2025年北京成人高考專升本教育理論試題與答案在哪里看，2025年成人高考還沒有開始，以下是北京成人高考網(wǎng)為大家整理的北京成人高考專升本教育理論試題，希望對大家有所幫助！

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　　一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　1.世界上最的教育文獻(xiàn)是()

　　A《學(xué)記》

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　　B《論語》

　　C《論演說家的教育》

　　D《理想國》

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　　2.教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)兒童完整人格，主張這種觀點的教育學(xué)派別是()

　　A實驗教育學(xué)

　　B合作教育學(xué)

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　　C批判教育學(xué)

　　D文化教育學(xué)

　　3.制約一個國家或地區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主要因素是()

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　　A社會生產(chǎn)力 copyright kaixin100

　　B科學(xué)技術(shù) Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　C政治經(jīng)濟制度 copyright kaixin100

　　D主流文化

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　　4.有的家長讓孩子在幼兒園時就學(xué)習(xí)小學(xué)語文，數(shù)學(xué)等內(nèi)容，導(dǎo)致一些孩子上小學(xué)后不想學(xué)習(xí)任何新知識，甚至變得性格孤僻，這些家長的做法違背了兒童身心發(fā)展規(guī)律中的() Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　A個別差異性 本文來自Kaixin100

　　B階段性

　　C不平衡性

　　D穩(wěn)定性

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　　5.關(guān)于教育要培養(yǎng)什么人的問題，2018年全國教育大會明確提出()

　　A培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人 內(nèi)容來自kaixin100

　　B培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

　　C培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人 本文來自Kaixin100

　　D培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

　　6.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是() Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　A壬寅學(xué)制

　　B癸卯學(xué)制

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　　C壬子癸丑學(xué)制

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　　D壬戌學(xué)制 kaixin100.cn

　　7.教學(xué)有法，但無定法，貴在法，這種觀點所體現(xiàn)的教師勞動的特點是()

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　　A主體性與示范性 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　B連續(xù)性與廣延性

　　C長期性與間接性

　　D復(fù)制性與創(chuàng)作性

　　8.某初中教師在上課時發(fā)現(xiàn)男生小明正在給女同學(xué)遞紙條，沒收后發(fā)現(xiàn)是一封情書，為了杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生，他當(dāng)堂公布了紙條內(nèi)容，該教師的做法侵犯了小明的()

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　　A健康權(quán) kaixin100.cn

　　B受教育權(quán)

　　C隱私權(quán)

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　　D公正評價權(quán) kaixin100.cn

　　9.我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()

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　　A.班級授課 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　B.分組教學(xué)制 內(nèi)容來自kaixin100

　　C.個別教學(xué)制

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　　D.現(xiàn)場教學(xué)

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　　10.學(xué)校通過組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)遺址，觀看抗日影視劇，培養(yǎng)愛國主義精神，這種德育方法屬于() 本文來自Kaixin100

　　A說理教育法 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　B實際鍛煉法 copyright kaixin100

　　C情感陶冶法

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　　D榜樣示范法

　　11.在教育合力形成過程中，占主導(dǎo)地位的是()

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　　A家庭教育

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　　B學(xué)校教育 kaixin100.cn

　　C社會教育

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　　D社區(qū)教育 kaixin100.cn

　　二、辨析題：13~14 小題，每小題 6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　13.學(xué)生是教育的對象也是教育的主體 本文來自Kaixin100

　　14.提高全班學(xué)生成績是班主任的中心工作 copyright kaixin100

　　三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。 本文來自Kaixin100

　　15.教育相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　16.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么 kaixin100.cn

　　17.簡述正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的基本含義和貫徹要求 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　四、論述題：15分。

　　18.簡述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。 內(nèi)容來自kaixin100

　　答案： 內(nèi)容來自kaixin100

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　　3、C

　　4、B

　　5、B 本文來自Kaixin100

　　6、B

　　7、D

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　　8、C Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　9、A

　　10、C

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　　11、B Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　13、【答案】正確。學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，只有牢固樹立以學(xué)生為本的理念，學(xué)生教育管理服務(wù)工作才能抓住根本。題干說法正確 本文來自Kaixin100

　　14、【答案】錯誤。組織和培養(yǎng)良好班集體是班主任的中心任務(wù) 內(nèi)容來自kaixin100

　　三、簡答題 內(nèi)容來自kaixin100

　　15、【答案】

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　　1、教育具有繼承性。教育不能脫離社會物質(zhì)條件而憑空產(chǎn)生，但同時又是從以往教育發(fā)展而來的，都與以往教育有著淵源關(guān)系，正因為教育具有這種繼承性，在同樣的政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的國家，會有不同特色的教育;不同民族的教育會表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點。 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　2、教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。教育雖然受政治經(jīng)濟制度與生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但同時又和上層建筑中其他意識形態(tài)(主要表現(xiàn)為政治思想、道德觀念、哲學(xué)思想、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律等)發(fā)生密切的聯(lián)系，受這些意識形態(tài)的影響，主要表現(xiàn)在教育觀點和教育內(nèi)容上。

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　　3、教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這種不平衡主要表現(xiàn)為兩方面：一種情況是教育落后于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平。另種情況是教育超前于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平，這時教育對新的政治經(jīng)濟起著催生作用。

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　　16、【答案】 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　1.一堂好課，不是看教學(xué)熱鬧的程度，而是看學(xué)生思維的深度;不是看學(xué)生學(xué)會了多少知識，而是看學(xué)生是怎樣學(xué)會這些知識;不是看教學(xué)過程是否順暢，而是看學(xué)生掌握知識和運用知識過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

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　　2.一堂好課，，教學(xué)效果一定要好。面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的實際需求，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　　3.一堂好課，要堅持以學(xué)生為中心，讓學(xué)生站在課堂中央。教師的作用不是教教材，而是用教材教;不是教學(xué)生，而是引導(dǎo)、激勵和喚醒學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，從而實現(xiàn)“教是為了不教”。課堂教學(xué)必須堅持以人為本，立德樹人。要研究教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，采取科學(xué)技術(shù)，提高育人質(zhì)量。 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　17、【答案】德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機結(jié)合起來。其貫徹要求有：(1)堅持正面教育原則，以客觀的事實、先進(jìn)的榜樣和表揚鼓勵為主的方法教育和引導(dǎo)學(xué)生;(2)堅持?jǐn)[事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺;(3)建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行。 copyright kaixin100

　　四、論述題

　　18、【答案】(1)現(xiàn)代化教學(xué)手段最突出的優(yōu)點，就是可以突破時間、空間的限制，讓學(xué)生能夠看到、聽到不易直接看到、聽到的事物、現(xiàn)象和過程，從而大大豐富教材內(nèi)容。(2)它可以大量節(jié)約教學(xué)時間，從而提高一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的密度，提高課堂教學(xué)的效益。(3)它可以使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一般地說，采用電化教具進(jìn)行教學(xué)時，學(xué)生總是學(xué)得很有興趣的。(4)它可以把一些抽象的概念、關(guān)系、公式、原理變得具體化或半具體化，學(xué)生可以借助這些具體化或半具體化的圖表、模型來理解一些難以理解的概念、關(guān)系、公式和原理 copyright kaixin100

　　心理學(xué)部分

　　五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 本文來自Kaixin100

　　19.標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的事件是()

　　A馮特建立心理學(xué)實驗室

　　B華生提出S-R范式

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　　C詹姆士出版《心理學(xué)原理》 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　D巴普洛夫創(chuàng)立條件反射學(xué)說

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　　20.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)活動的是()

　　A聞雞起舞 本文來自Kaixin100

　　B談虎色變 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　C見花落淚 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　D觸景生情

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　　21.知覺產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()

　　A察覺

　　B.直覺 內(nèi)容來自kaixin100

　　C.感覺 內(nèi)容來自kaixin100

　　D聯(lián)覺

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　　23.注意具有兩個特性它們是()

　　A準(zhǔn)備性和敏捷性

　　B間接性和概括性

　　C形象性和新穎性 本文來自Kaixin100

　　D指向性和集中性

　　24.情緒和情感所反映的是() Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　A客觀事物與動機的關(guān)系

　　B客觀事物與興趣的關(guān)系

　　C客觀事物與愛好的關(guān)系

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　　D客觀事物與需要的關(guān)系

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　　26.下列選項中屬于特殊能力的是()

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　　A記憶能力

　　B繪畫能力

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　　C思維能力

　　D想象能力

　　六、辨析題：31~32 小題，每小題6分，共 12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

　　31.技能就是習(xí)慣 內(nèi)容來自kaixin100

　　32.道德評價管理規(guī)律之一是他律到自律

　　七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。 copyright kaixin100

　　33.短時記憶的特點

　　34.簡述卡特爾的流體智力和晶體智力理論的主要內(nèi)容

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　　35.簡述五人格理論中的五種特質(zhì) 本文來自Kaixin100

　　八、論述題：36小題，15分。

　　36.簡述成敗歸因理論的基本內(nèi)容以及其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力中的作用 copyright kaixin100

　　答案：

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　　五、選擇題 kaixin100.cn

　　19、A Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　20、B

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　　21、C

　　23、D Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　24、D

　　26、B

　　六、辨析題 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　31、【答案】錯誤。技能是個體運用已有的知識經(jīng)驗通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動方式而習(xí)慣是指人在一定情境不自動化地去進(jìn)行某種動作的需要和特殊傾向所以技能不是習(xí)慣

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　　32、略

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　　七、簡答題 copyright kaixin100

　　33、【答案】(1)信息保持時間也很短，一般不超過1分鐘(2)容量有限，一般為7±2個組塊(3)短時記憶中的信息是有意識的，可操作的(4)復(fù)述是短時記憶中的信息進(jìn)入長時記憶的途徑。 Kaixin100網(wǎng)絡(luò)，Kaixin100

　　34、【答案】一般智力或g因素可以進(jìn)一步分成流體智力和晶體智力兩種。流體智力指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗度量，晶體智力指已獲得的知識和技能，由詞匯、社會推理以及問題解決等測驗度量?？ㄌ貭栒J(rèn)為，流體智力的主要作用是學(xué)習(xí)新知識和解決新異問題，它主要受人的生物學(xué)因素影響;晶體智力測量的是知識經(jīng)驗，是人們學(xué)會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題，晶體智力一部分是由教育和經(jīng)驗決定的，一部分是早期流體智力發(fā)展的結(jié)果 Kaixin100內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　35、【答案】宜人性、外傾性、情緒穩(wěn)定性、盡責(zé)性、經(jīng)驗開放性 kaixin100.cn

　　八、論述題

　　36、【答案】美國心理學(xué)家維納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控歸因和不可控歸因。同時又把成敗原因主要歸為六個因素：能力高低、努力釋度、任務(wù)難易、運氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。歸因理論是從結(jié)果來闡述行為動機的。其作用表現(xiàn)在：

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　　①有助于解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系;

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　　②有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個體的心理特征; 本文來自Kaixin100

　　③有助于特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機

　　在教學(xué)中，運用歸因理論了解學(xué)習(xí)動機，對于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果會產(chǎn)生一定的作用。

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